師徒機制
尊師重教是我國的優良傳統,“師傅帶徒弟”是公司培養新人的重要方法和有效手段,建立師徒機制有利于企業:
(1) 減少員工流失率
(2) 提高效率和改進績效
(3) 師徒關系成為企業文化和知識傳承的紐帶
(4) 減少事故
(5) 穩定優秀員工/師傅,增加歸屬感
建立師徒機制有利于師傅:
(1) 感覺得到尊重和認可
(2) 分享自己的經驗與技能
(3) 提高自我實現的成就感
(4) 通過交流,從新員工哪里接受新的知識
(5) 提升管理技巧
建立師徒機制的流程包括以下幾個步驟:
(1) 建立師徒機制:包括建立師徒管理制度,確定師傅與徒弟的選取原則和資格要求,績效考核獎勵機制,師徒評估方案
(2) 動員:包括全員動員,成立管理小組,師傅資格審核
(3) 選擇師傅徒弟:選取師傅,確立發展方向,建立師傅數據庫,選取培養對象,確定發展領域
(4) 確定師徒關系:包括師徒資源庫,師徒資源組織,必要時進行指定,初步確定師傅身份
(5) 討論培養計劃:包括確定培養計劃,相互承諾,指定實施與評估計劃
(6) 執行協議,定期考核:包括培訓計劃追蹤,定期檢查評估,獎勵和激勵
卓越班組
班組是公司安全運營的最基層組織和第一道防線,公司的各項安全任務和工作都需要通過班組來實現。
現場巡檢
這里的現場巡檢是指通過借助量化安全智能終端,結合NFC、RFID、RDCode、GPS、北斗衛星定位等技術幫助定期開展現場巡檢是發現隱患、消除隱患。
隱患管理
安全生產事故隱患指生產經營單位違反安全生產法律、法規、規章、標準、規程和安全生產管理制度的規定,可能導致事故或事件的發生。
作業場所
作業場所管理指通過 人性化、標準化、可視化來對工作場所進行一系列的規范管理。
行為安全
行為安全是通過移動行為安全觀察工具,進行現場觀察、分析、溝通、記錄、收集,以干擾或介入的方式,促使員工認識不安全行為的危害,阻止并消除不安全的行為。
事故事件
通過“根源分析法”建立完善的事故事件管理系統:事故報告、事故分析與事故管理,以達到避免和減少事故,宣傳安全理念。
交接班
交接班管理,通過信息化的方式,把交接班的方法、內容,責任、權利進行明確的管理,以提高員工的工作效率和責任心,確保工作的連續性和責任的落實。
量化云平臺年終匯報
佳保安全幫(OA)迭代升級
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佳保安全某巡查平臺工具上線
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佳保安全-公共安全人社系統巡查平臺
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落實消防責任、防范安全風險—全員安全活動
落實消防責任、防范安全風險——2021年全員安全活動
佳保安全為某公司開展量化安全管理系統培訓
佳保安全為某地鐵公司開展量化安全管理系統培訓
佳保安全為某地鐵公司開展全覆蓋現場培訓工作
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佳保安全為某集團開展安全生產信息系統驗收會
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佳保安全完成某企業安全生產信息化平臺建設階段性交付
佳保安全完成某企業安全生產信息化平臺建設階段性交付
深圳市天健置業有限公司安全信息化系統驗收匯報會
由佳保安全(以下簡稱:乙方)為深圳市天健置業有限公司(以下簡稱:甲方)策劃的“天健置業安全信息化系統”完成所有開發工作,甲乙雙方召開交付說明會,乙方項目經理進行了完整的項目工作匯報。會上,乙方開發人員現場演示了系統功能模塊,并將所有開發成果及相關文件交付客戶,客戶對交付成果非常滿意。